本日の3年生の社会科の授業の様子です。
先日の平和学習と普段の授業を通し、本時は、平和宣言を折り紙に書き、互いに自分の宣言を聴き合い、その折り紙を使い鶴を一人ひとり折りました。
自分の「平和」への思いをこめた鶴。
56期生の思いを長崎へ、この夏届けます。

本日、3年生では平和学習を行いました。
3年の社会科の授業では、第2次世界大戦から太平洋戦争、そして終戦までを学習したばかりだったので、今回の大阪大空襲の映像を集中して見ていました。
戦争によって失われた多くの命の上に今の私たちが生きている。
今、私たちが大きな声で後世に伝えなければいけないことは何かを、
一人ひとりが改めて考えることができました。
世界で初めて原子爆弾を投下された日本。
この日本から世界へ、そして未来へ「平和」を発信していきましょう。

本日５時間目、伝法小学校６年１組においてC-Netのドニーク先生と本校英語教諭が一緒に英語の授業を行いました。キーワードゲームの後、「〜できる（can）」「〜できない（can’t）」の使い方について勉強しました。みんな楽しく勉強しました。

本日、1年生では2回目の平和学習を行いました。
まず、前回の大阪大空襲の学習を深め、次に「平和」について考えました。
まず個人で、次にグループで、そしてクラスで「平和」を定義しました。
どのクラスも真剣に「平和」を定義しようと考えていました。
最後に、「平和」な世界を築くために、自分にできることは何かを一人ひとり考え、今日の平和学習を終えました。
大切なことは「学び」で終わらせないこと。
「平和」のために、自らが行動することです。
さあ、58期生『ようい、ドン！』

本日の午後、1年多目的室、2年格技室、3年体育館にて、
今週金曜日に開催を予定している人権講演会の事前学習として、
映画「ウィニング・パス」を鑑賞しました。

事故で障がい者となった高校生が、
車いすバスケットボールを通して、前向きに生きていく姿を描いた作品。

皆さんは何を感じましたか。
金曜日の講演会でさらに学びを深めていきましょう。