5年生 オンライン授業「社会」領土は必要なの? 海面下に沈まないようにコンクリートで補強している「沖ノ鳥島」の写真から考える 在宅の子どもたちも 教室に残る子どもたちも一緒に 試行錯誤のオンライン授業 翌日の対面授業で補って 子どもたちにはストンと入ったようですが このチャレンジの日々は 授業時数や未履修の課題を越えて 子どもたちの「生きる力」に大きく影響を及ぼしていると確信しています 予期せぬ状況を前に 手探りで 失敗を重ねながら 前向きにともに進む大人の姿 教師の姿を子どもたちは忘れない 先生たちは本当にがんばっています! その姿をテレビカメラが追いかけ コロナ禍の学校の姿を記録に残していく。 |