1月27日(土) 大阪市教育センターフォーラムで、本校の実践を発表しましたひらがな・カタカナの習得の遅れは、その他の学習にも影響が出ることが心配されます。そこで、早い段階から、そのつまずきを見つけ、国語やいろいろな教科において、遊びなどを通して体験的に学習するというものです。 つまずきの発見やまちがいの傾向を見るために、神戸親和女子大学の森田教授が開発された「かな聴写10単語テスト」を活用し、アドバイスを受けてきました。 この日は、その1年間の成果を発表しました。 この分科会には、100名を越える先生方が参加してくださいましたが、各学校でも活用していただける発表になったと思います。 |