1組では、保健体育の授業で「犯罪に巻き込まれないため」に、注意すべき事を学んでいます。犯罪が潜んでいそうなところへの注意喚起、出会ったらどうするのかを考えます。
2組では、家庭科で暑くなるこの時期、食品の保存方法について学びます。
3組では、英語。過去分詞＋ing。過去進行形の勉強？んー。何だったっけ？

技術の時間で木工製品を作製しています。
器用に釘や木工用ボンドを使って組み立てていきます。

6月7日のホームページで掲載した「ん、何の授業？」の続報版。
1週間が経ち、整地した後に植えた、ピーマンやトマトに実がつきました！
小さい実ですが、きちんと育ちました(^｡^)

3組では、社会科です。地理の授業で、瀬戸内での工業や農業について学んでいます。
特産物、地域の特徴、気候の特性などその地方の特徴について、班でまとめました。

2組では理科で、人の反応時間について、計測しました。自由落下する物差しを、落ち始めを見てつかむまでの距離を測り、グラフから時間を見つける授業です。うまくつかめたかな？