２年生理科で「大気の動きによる天気の変化」について学びました。
前線の特徴を確認し、上昇気流と雲、雨域や降雨の特徴を考えました。

推薦生徒の面談も行われています。
それぞれがしっかり決意を述べることができています。
頼もしい姿です。

人権学習の写真の追加です。
今日は感想を書き、昨日の振り返り学習を行いました。
みんな真剣に考えて書いていました。

２年生理科で水の電気分解を実験しました。
授業規律やＩＣＴ機器の活用スキルに授業力の高さが光ります。
一人ひとり知識と実験をリンクさせることができました。生徒満足度高いです。

３年生にとってはこれからが進路決定の天王山ともいわれる時期です。