３．４年生は本日のプール水泳で泳力テストを実施しました。いつも通りの水慣れを行い，プールの横幅を使って練習した後，いよいよテストです。
　一生懸命に泳ぎ，距離を伸ばした子もいます。結果は大切だと思いますが，そこに至るまでの練習を重ねてきたことが素晴らしいと思います。
　泳力テスト後には，フリータイムがありました。友だちと一緒に楽しく活動していました。

　６年生の教室で，４時限目に食に関する指導を行いました。テーマは「栄養バランスを考えて食べよう」です。
　自分が食べてきた朝食に「主食・主菜・副菜・その他」が入っているのかを調べました。好きなものだけを食べるのではなく，バランスを考えた食事をとることが大切です。給食は必ず「主食・主菜・副菜・その他」がバランスよく入っています。子どもたちは給食のよさを知り，バランスのとれた献立になるように考えていました。
　６年生の子どもたちは心身ともに大きく成長していきます。その成長に食事は重要な意味をもっていると思います。自分でもしっかり栄養バランスを考え，好き嫌いなく食べられるように，ご家庭でも声かけをお願いします。

　わかば学級の子どもたちが２時限目のわかばタイムで，自分たちが育てたメロンの試食をしました。ちょっと硬くて食べられないものもあったようですが，子どもたちに聞くと「おいしかったよ」との返答がきました。
　自分たちで育てて，自分たちで消費することは，食べ物のありがたさ，大切さを学ぶことができます。この機会をぜひとも普段の食生活にも生かしてほしいと思います。

　今日の２時限目と３時限目に２年生が歯みがき指導を受けました。正しい歯みがきについて教えてもらったり，きちんと磨けているかを調べたりしました。
　２年生の子どもたちの歯には，みがき残しが多かったようで，歯垢が残っている割合が高いようです。自分ではみがいているつもりでも歯と歯の間や歯ぐきとの間など，みがき残しが多くなります。子どもたちと一緒に歯みがきをするなどの機会をつくってみてください。また，時々はチェックしてもらえればと思います。

　今日は２学期最初の児童集会でした。
　活動内容は「フラフープリレー」で，二人一組をつくって，フラフープに入り，コーンを回っていきます。高学年の子は低学年の走る速さに合わせながら走っていました。また，笑顔もたくさん見られました。児童集会はコミュニケーション能力を高めたり，関係性を深めたりするためにも，大切な活動です。これからの集会活動も楽しみです！！