本庄中で練習4(10月7日)5年生は、なわとびを使い、リズムよく演技します。 本番の運動場で、場所や間隔をつかみ、隊形移動時の位置関係等、把握するところが多くありました。 なわとびは演技中にも引っかかることがあります。その中で、演技をどう続けるのかを考えながら一生懸命練習しました! 本庄中で練習3(10月7日)1年生は運動場の広さに「広い―」と声をあげ、練習を見た中学生からは「かわいいー」と歓声があがるなど、微笑ましいシーンがありました。 小さい体でのびのびと演技する1年生。徒競走の練習でも一生懸命走っていました。 児童集会「伝言ジェスチャーゲーム」(1・3・5年生:10月7日)この日は、1・3・5年生で、5年生がリーダー役を務めました。しっかり役割を果たしていました。すっかり高学年の顔になっている5年生。自然体験学習が楽しみですね。 集会のゲームは伝言ジェスチャーです。声は出しません。ジェスチャーのみで答えを探ります。一つの答えですが、人によって伝え方が違う面白さがありました。 言葉で伝えることはもちろん大切ですが、ジェスチャーを交えることでより一層伝えたいことが伝わるのだと感じました。 本庄中で練習2(10月6日)6年生は組まずにできる体つくり運動とフラッグを使った壮大な演技に取り組んできました。本番の運動場で場所の確認もしています。 3年生、6年生ともに中学校の教頭先生に「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と学校を代表してしっかり伝えることができました。 本庄中で練習1(10月6日)本番で使う運動場で演技の練習や走ることができるのは本当に貴重です。お貸しいただいている本庄中学校の皆様、ありがとうございます。 画像は3年生です。フラフープを使っての演技です! |
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