今日は、自分自身で歩いて、学校の校舎の内側の長さをはかりました。
「1,2,3,…9,10」と声にだし、10を何回数えたかを記録にとって、長さをはかりました。

算数科の長いものの長さのはかり方の学習で、長さの見当をつけてから、いろいろなものの長さをまきじゃくを使って測りました。
低学年棟の端から端までは、なんと８３ｍ８７ｃｍ！
同じ班の友達と、協力して一生懸命測る姿が見られました。

学習のまとめとして、登場人物の会話文をどのように読むか、自分で考えてからグループで話し合い、みんなで読み方を決めて音読の発表を行いました。

「豆つぶみたいなかえるは、生まれたばかりだから、うれしそうにふしぎそうに読む。」
「グローブみたいなかえるは、あくびをしていてねむそうだから、ゆっくり低い声で読む。」
など、それぞれのグループでしっかりと考えて、登場人物になりきって音読していました。