5年生 不思議な世界の入り口をさがせ
【1組】宮沢賢治の名作「注文の多い料理店」の学習をしました。
今日は2人の若い紳士が不思議な世界にどこの場面から迷い込んで、どこで現実の世界に戻ったのかを意見交流しながら考えました。 なぜ、そう思ったか根拠をはっきりさせて話し合っていました。 5年生 伝統を受け継ぐ
【2組】道徳の時間に、伝統文化を継承することについて考えました。
みんなの住む天王寺の町にも、四天王寺をはじめとして、数々の文化遺産が残っています。 和太鼓を通じて伝統文化を受け継ぐことを考える教材をもとに、自分たちができることについても考えました。 5年生 What time do you 〜 ?
【2組】外国語の学習で、一日の行動を問いかける言い方を学びました。
関西弁で言うと「それって、いつすんの?」という感じでしょうか。 文例を使いながら、上手にグループで聞き合いをしました。 5年生 問題を解決するために話し合おう
【1組】今日は、それぞれが考えた問題を持ち寄って、実際に話し合い活動をしました。
意見を書いた付箋を読んで、共通項でまとめたり違いを考えたりします。 帽子をかぶっている人が司会者となって、話し合いをスムーズにすすめていました。 5年生 天フェス準備
【2組】来週に迫った天小フェスティバルの準備を急ピッチですすめています。
ゲームは「ドラゴンボール」ならぬ「ドラゴンボウリング」。 カッコいい竜のオブジェとちょっとシャレの効いたネーミングが推しポイントです。 |
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