算数科の学習で、分数を小数で表す方法について考えました。
この単元は、習熟度別で学習しています。
分数とわり算の関係を使って計算すると、小数で表すことができます。
どのクラスも、考え方を式に表して、きちんと説明していました。

大阪府警察の中央少年サポートセンターの方をお招きして、非行防止教室をしました。
万引きなどの犯罪抑止だけでなく、交通安全や声かけ被害などの不審者対応についても実演を交えながら教えていただきました。
教えていただいたことをしっかり守って安全に生活してほしいと思います。

【２組】体育科の研究授業をしました。
体つくり運動領域の巧みな動きを高める運動の学習です。
短なわを使って、２人以上でいろいろな跳び方に取り組みます。
友だちにアドバイスをもらいながら、息を合わせて楽しくチャレンジしていました。

【１組】国語科で学習している「注文の多い料理店」では、金・黒・赤・青などいろいろな色が出てきます。
今日は、その色の効果について意見を交換しながら考えました。

【２組】社会科の農業や水産業の学習のまとめとして、日本の食糧生産の課題について考えました。
自給率の低さや後継者不足など、日本の食料生産が厳しい状況にあることを調べて、これからの農業や水産業について必要なことを考えました。