【１組】
インターネットに投稿されたコメントを読み比べて、共感や納得される書き方について考えました。
今や一億総レビュワー時代です。
誰もが情報を発信できるからこそ、しっかりした表現力を身につけたいですね。

【２組】
折り紙をいろいろな重ね方で折って、切込みを入れます。
そして開くと、万華鏡のようなきれいな模様ができあがります。
さらに複雑な模様になるように、工夫を重ねるところはさすが６年生です。
でき上がった模様をどう組み合わせるのかも、しっかり考えていました。

【２組】
国語で学習した説明文から発展させて、総合的な学習の時間に防災についてまとめました。
そこから、将来の自分につながるという大きなテーマの学習です。
みんなによくわかるように、黙々と資料を作りこんでいました。

【１組】
今回の書写はひらがな３文字です。
文字のつながりを意識して書くことがめあてです。
縦に３文字は大きさ的にも結構難しいのですが、終筆から始筆のつながりを意識しながら、筆運びを考えて書いていました。

６年生が、天王寺中学校の授業体験をしました。
英語や理科など、小学校の授業とは違った内容に、刺激を受けたようです。
中学校まではまだ時間があるようで、あっと言う間にその時はやってきます。
心構えをもつ良い機会になったと思います。