２６日の新聞記事から、

昨日、平成２５年度「全国学力・学習状況調査」検証シートを掲載いたしましたが、それに関する興味深いデータが文部科学省から発表されていました。

それは、児童質問紙項目にある「インターネットをする時間（携帯・スマートフォンを含む）」と成績との関連です。

一日の使用時間を１時間ごとにきって回答するのですが、
「１時間より少ない」と答えた児童の問題正答率が約８０％で最っとも高く、「４時間より多い」と答えた児童の問題正答率が約６８％と最も低い結果でした。（算数Ａ）

ちなみに、本校の児童は、
「１時間より少ない」と答えた児童は約４４％で全国平均より低いものの、「４時間より多い」と答えた児童は約６％、「３〜４時間」と答えた児童も約７％と全国平均のともに約２倍でした。

平日、一日に平均３時間…４時間…が６年生全体の１３％！！！！


世界につながるインターネットを上手に活用することは絶対に必要な時代です。
しかし、問われるのはその活用方法（どんな目的で使うか）や活用時間。特に、ゲームやメール、サイトの閲覧など娯楽ばかりだとすると、一定の制限が必要かもしれません。
ぜひ一度、ご家庭でも話し合ってみてはいかがですか。　　　　（学校長）