「上手。とってもいいよ」
　「濁点は強く歌わないで、(だ)と(た)の間ぐらいだよ」
　

　「手を伸ばして指を立ててごらん。ろうそくだと思って
　　息をふいて」
　「次は、手を丸めて太いろうそく。息をふいて」
　「その息の量で歌うんだよ」

　４年生音楽。「いつだって！」歌唱練習。
　子ども達の歌声が重なり合って、教室の中に響いていました。
　

　どんなつなぎ方をすると、豆電球は点くのだろう？
　３年生理科。
　予想を立てて、さあ実験！

　「点いた！点いた！」
　教室のあちらこちらから、大きな声が響きます。
　明かりが点った時の喜びと驚き。
　それが、実験の醍醐味です。

　ドが難しいなあ。
　低いド。
　強く吹いてしまうと、ピー！と鳴ってしまいます。

　やさしくやさしく。
　何度も繰り返し練習します。

　―いつのことだか思い出してごらん―

　３年生音楽。
　「おもいでのアルバム」のリコーダー演奏です。

　吹き終わったら、リコーダーをきちんと置きます。
　

　５年生体育。
　バスケットボール。
　２対２で、攻守に分かれて勝負！
　
　パスが通った瞬間が快感です。

　保護者の皆様との大切なパイプとなるツール。
　連絡帳。

　小学校では、連絡事項をコンパクトに伝えるために
　し…宿題、も…持ってくるもの、手…お手紙
　などの工夫をしています。

　丁寧に書き記すように、指導しています。
　お手紙等は、きちんと手紙袋に入れます。