「何倍」を求めます。考え方、式の立て方など難しいですが、一人一人見通しを立てて考えています。自分の考えと友だちの考えの同じところやちがうところを話し合うこともします。

　運動場で、日なたと日かげの温度を調べています。温度のちがいに気づきました。

　問題づくりの学習です。国語の力も必要です。慣れるまでたいへんですが、教科書の絵をよく見て、先生の話もよく聞いて問題をつくろうとしています。

　平安時代の学習が続いています。
　貴族の暮らし、特に藤原氏について学習しています。

　スーパーマーケットについて学習しています。
　お客さんを集めるために、どのような工夫をしているか調べています。