火事・地震・津波・台風など災害について調べました。

災害はどのようにして起こるのか、どのようにして備えればよいか、起きた時にはどうすればいよいのか・・・

調べたことをもとに自分の考えをまとめました。

調べたりインタビューしたことなどを新聞で伝えます。

載せたい内容を分担して、グループで記事を書きます。

遠足で行った海遊館や代表委員会に参加している友達にインタビューしたり・・・

どの班も工夫して取り組んでいます。

どちらが　なんぼん　おおいかな？

ブロックを使ったり図にかいたりして考えます。

「はさみが　２ほん　おおい」

答えの書き方もしっかり学習します。

一人一鉢で育てているミニトマト

「今日は金曜日だからいっぱいお水をおげないと」「のどが渇いちゃうから大変！」
と楽しそうに水やりをする２年生の子どもたち。

そばを通ると「こんなにいっぱいとまとができたよ！」「私のはあかくなってるのがあるよ！おいしそうでしょ♪」とお話しに来てくれました。

あかいきんぎょと　くろいきんぎょ　どちらがなんびき　おおいかな？

「ちがい」を見つけるために　図に表したりブロックで確かめたりします。

８−５＝３　

「あ！ちがいもひきざんだ！」