授業研究会1年生

　物語文教材「おとうとねずみチロ」

　チロの気持ちを考えて

　気持ちを込めて音読をしました







　

　研究討議会

　外部講師を招いて

　授業を深く見つめ直します


　教員の学び合いを通して

　よりよい授業の探究が始まります

　注文の多い料理店

　最後の一文にこだわって

　授業を組み立てました


　楽しく交流をする子どもたち

　５年生国語研究授業