図工科の学習で、紙コップワールドを行いました。講堂を広く使って、まずは、１人で思い思いに紙コップを積み上げました。グループでは、協力して作品を作る姿が見られました。最後には、全員で協力して大きな作品を仕上げました。
紙コップを崩さないようにそーっと歩く姿が印象的でした。みんなが集中して取り組むことができたので、あっという間の２時間でした。

　国語科では、ニャーゴの学習を行っています。今日は、登場人物について読み取るために、クラゲチャートという思考ツールを用いました。自分の考えに自信をもって、発表できるようになってきたように思います。

　体育科の学習では、リズム運動に取り組んでいます。みんなの息を合わせ、踊ることができるようになってきました。休み時間には、教え合いをしたり、自主的に練習をしたりする姿が見られ、教室が活気づいています。
　９月１８日（金）の学校開放デーで発表しますので、ぜひご参観ください。

　図工科の学習で、初めての絵の具に挑戦しました。絵の具の学習の時の用意の仕方や筆の洗い方、片付けの仕方など、覚えることはたくさんですが、集中して取り組むことができました。
　今日は筆を使って横の線を引く練習をしました。子どもたちは、「怒り筆」や「泣き筆」にならないように水の量を調節し、「笑い筆」で上手に線を引くことができました。

　国語科のサツマイモのそだて方では、２つの文章の共通点を探すために、思考ツールを用いた学習を行いました。グループごとに司会者や発表者に分かれ、上手にグループ活動を進めることができました。