「紙版画」が完成しました。うろこの感じがよく出て、今にも動き出しそうな龍の作品がならびました！
「窓を開いて」カッターの扱いも上手になりました。大きな窓、丸い窓、形や切り方を工夫しました。
国語の「お手紙」の読み取りもがんばっています。がまくんの気持ちになって音読しましょう。

　ついにキャプテン、副キャプテンも決まり、各チームに分かれてチーム名や目標、チームマークなどを考えました。キャプテンが中心になって、副キャプテンがサポートしながら話し合いが進められました。本番の試合までに、チームの団結力を高めていきましょう！

　体育科の学習では、『ボール運びゲーム』に取り組んでいます。今日は、キャプテンと副キャプテンを決めるための選挙が開催されました。「私がキャプテンになったら、みんなが笑顔のチームを作ります。」「ボールをけるのが上手な人もそうでない人も、みんなが楽しいと思えるチームにしたいです。」といった、自分なら〜というアピールポイントを発表しました。
　選ばれた子も、残念ながら選ばれなかった子も、「やってみよう」と自ら手を挙げたこと自体が、何よりも素晴らしいです。どの子が選ばれても、いいチームができあがりそうです。月曜日の発表をお楽しみに！

　１学期から取り組み続けてきた自主学習ですが、ついに７冊目に挑戦する子どもが見られるようになってきました。量だけでなく、内容も濃くなってきており、家庭で充実した学習時間を過ごしていることが分かります。２年生もあと少しですが、意識を高くもって取り組み続けましょう！

　今日はPepperを使ってプログラミング学習を行いました。ロボットカーとは違い、Pepperは話すことができるので、今までとは違うプログラミングを楽しむことができました。