教室に一人１台のタブレットが入りましたので、ログインしてみました。初めてのID、パスワードに戸惑う子もいましたが、ICT支援員の山本先生にも教えていただき、無事社会科の教科書に出てくるものを調べることができました。

　四貫島の森にあった「秋」をモチーフに、絵手紙を描きました。それぞれの色をえおよく見て色づくりができました。

　絵に添える一言にも、その子らしさが現れます。とても良い作品ができました。

　図工でのこぎりに挑戦しました。板をギコギコ。初めは怖がっていたけれど、だんだんコツをつかんできて、うまく切れるようになってきました。友だちのサポートもばっちりです。
　全部のパーツが切れたら、次は何かの形に見立てて、組み合わせます。どんな作品ができあがるのか楽しみです！

　理科の学習で、空気をとじこめるとどうなるのか実験します。まずは、空気でっぽうを使って、どうやったら遠くまで飛ぶのかな？押し方は？手ごたえは？など体験しながら発見していきます。友達と相談したり、自分でじっくり試行錯誤してみたり、楽しみながら学んでいきます。
　次はこの経験をもとに、空気をとじこめたときの体積について考えますよ。

　４年生は社会で「防災」について学習しました。学習のまとめとして、教頭先生に校内の防災に関する情報を教えていただきました。

　体育館の３階の備蓄倉庫には、衣食住に関する物から救助用ボートまで、様々な物資がたくさん納められていました。また、屋上には、防災無線のスピーカーがあり、ちょうどＪアラートの試験放送を側で聞くことができ、学校が地域の拠点となっていることを実感できました。