2-1で授業研究をしました。子どもたちは、「たし算とひき算の筆算」という単元の中の、「百の位から十の位へ繰り下がる場合の計算の仕方」について考えました。既習事項をもとに、具体物（お金・ブロック・図を描くなど）を使って、いろいろな方法を考え、発表することができました。