単元名：分数のかけ算
目　標：分数×分数の計算の仕方を考え説明するとともに、その計算ができる。

子どもたちは、答えの見通しと方法の見通しを考えました。方法の見通しとして、面積図や数直線、式で考えました。

それぞれの考え方を発表して、学習のまとめをしました。練習問題にも取り組み、子どもたちはよくがんばっていました。

　６年生は、５０ｍ走をしました。

　どの子も、しっかりと腕をふって、ゴールを見て走っていました。暑い中、よくがんばっていました。５年生の時よりもタイムはどうだったでしょうか。