６月７日（火）１時間目、５年２組は道徳で「通学路」を学習していました。通ってはいけない近道を通った「わたし」はどんな気持ちだったのでしょうか。「わたし」を通じてきまりを守ることの大切さに気が付いたでしょうか。

６月６日（月）２時間目、５年２組は社会科で輪中での農業について学習していました。

６月６日（月）１時間目、５年１組は環境問題について調べたことをまとめて書いていました。早くできた人はデジタルドリルにチャレンジしているようでした。

６月３日（金）５時間目、５年生は体育館で長座体前屈と立ち幅跳びの測定を行いました。

６月３日（金）１時間目、５年１組は国語で環境問題について調べてまとめていました。多くの子がパソコンを使っていたので、デジタルドリルをしているのかと思いましたが、環境問題について自分のテーマにそってパソコンで調べていました。