生魂っ子322
他校と一緒に学んでいます

生魂っ子321
小学校での学びを確実なものに

　「戦争について学び、平和について考えよう」「大阪の歴史について学ぼう」を学習のめあてに、小学校生活最後の社会見学に出発しました。
　しおりには、「施設を見学して学習したこと」や「考えたこと」を記録するようになっています。校内での座学だけではなく、豊富な資料を見聞きすることで、児童がしっかりと学びを深めて帰ってくることを期待しています。

２月１９日（月）
◇ 清潔調べ表彰式（健康委員会）
　 今月は、４クラスがパーフェクトでした。
◇ 今週の生活目標「をしよう」
　インフルエンザが流行っています。ご家庭でも、手洗い・うがいの励行をお願いします。
◇ 校長先生の話「当たり前の積み重ね」

読解力を究める66　生魂っ子319
*-子どもたちの未来に必要な能力の育成-*

　本校では、「言葉による見方・考え方を働かせ、協働的に学ぶ子どもたちの育成」を研究テーマに、読解力の育成を図っています。
　そのための教育環境の一つとして、読み物や資料の掲示を行っています。児童は、登下校時や休み時間などに、とても熱心に見ています。
　今は「生魂っ子 みんなの学習」と題して、９月の校長講話と、その話を聴いてワークに書いた児童の代表作文、６月の児童の作文と９月の児童の作文の分析をグラフにしたものを掲示しています。
　本校では、児童朝会時の校長講話を活用した取組みを、子どもたちの聞く力を育てる手立ての一つして取り組んでいます。
　来週の児童朝会(19日)では、今年度最後の聞き取りワークを行います。掲示されている作文から学んだ力が活かされるでしょうか。1年間の成長が楽しみです。ワークは３年生以上が取組みます。

生魂っ子をみんなで育てています63　　生魂っ子318
教頭先生からの問題に挑戦！

　２年生は２学期から「あがり九九」「さがり九九」「ばらばら九九」と、九九の学習に取り組んできました。九九の暗唱にがんばっている２年生の最終目標は、「九九名人認定証」をいただくことです。
　その最終関門は、教頭先生からの難問に合格すること。１月から生魂名物「教頭先生からの問題」への挑戦が、始まりました。
　児童は、一人で職員室に入って来るだけでとても緊張していましたが、１回目のチャレンジでみごと「九九名人認定証」を受け取ることができた児童もいました。
　２年生のみなさん、「九九名人」をめざしてがんばりましょう。
Fight！