先日は参観にお越しいただきありがとうございました。見守っていただいた国語科の学習をすすめ、漢字の成り立ちクイズをする子どもたちの様子です。

　家庭科の学習で使う、裁縫道具箱の内容をお伝えします。
【・縫い針（長短各３本）・まち針（10本）・針さし・縫い糸（白とその他１色）・糸切りばさみ・たちばさみ・チャコペンシル・ひも通し・糸通し】
教科書『わたしたちの家庭科５・６』P21を参考にしてください。
ご家庭にあるものや市販のものを使っていただいて結構です。家庭で用意される場合は、5/7（火）までにご準備ください。
練習用の布やボタンのセットは児童費で購入します。

５年生では、理科の学習で、花の観察をしています。
サクラの観察では、虫眼鏡とピンセットを使いました。
ツツジの観察では、５枚の花びらが元の方でまとまって１つの花となっている「合弁花」であると学び、子どもたちは「へぇ〜」と感心していました。

　５年生では、教科担任制の学習が始まっています。体育科の学習の始めに行ったストレッチでは、「いたいいたい…」「ぁあっ！」と静かな悲鳴が聞こえてきました。一方、フラフープや新聞紙を使ってからだを動かす活動では、「がんばれ！」「そのちょうし！」など、友だちを励ます声かけがたくさん聞こえてきました。

　５年生では、新たな出会いがたくさんの新学期が始まりました。
　学年集会では、フラフープが登場しました。どんな意味があるのか、子どもたちに聞いてみてくださいね。
　また、これまであまり馴染みのなかった、班の形で給食を食べています。まだ日が浅いので、子どもたちはとても静かに、班の仲間たちと給食を食べていました。
　１年間、よろしくお願いいたします。