6年生では、2日間に分けて調理実習を行いました。
野菜を切る、野菜を洗う、野菜を炒めるなどたくさんの手順を班で分担して野菜炒めを作ることができました。作った後はみんなで試食をしました。「塩加減がちょうどいい」や「もうちょっと炒めてもよかったかも」や「苦手な野菜が美味しかった」など様々な意見が出ていました。
また、お家に帰っても作りたいと言っている子がたくさんいたのでチャレンジしてほしいと思います。

6年生では、来週のスポーツテストに向けてかけあしタイムを行いました。子どもたちは自分自身の目標の達成を目指して全力で練習に取り組む姿が見られました。来週の本番では、過去の自分の記録を超えられるように最後まで諦めずに取り組んでほしいと思います。

6年生では国語科の学習で「さなぎたちの教室」を学習しています。
学習の最後には朗読大会を行いました。自分たちで読む場所を決めました。間違えずに読む練習をしたり、気持ちを込めて大きな声で読んだりと何度も練習することができました。本番になると「緊張する」と言いながらも練習の成果を存分に発揮する姿を見ることができました。
朗読大会の様子をお家でも聞いてあげてください。

6年生では、理科の学習で、窒素・酸素・二酸化炭素の中で、ものを燃やすはたらきがある気体を調べる実験を行いました。それぞれの班で役割を果たし、手際よく実験を進めることができました。火のついたろうそくを気体を集めた瓶に入れると、火が消えたり、大きく燃え上がったりする瞬間を間近で見ることができ、「すごい！」「おー！」など感心する声がたくさんありました。実験の結果や様子をまたお家でも聞いてあげてください。

6年生では、1年生の教室へ給食のお手伝いをしに行きました。まだまだ学校生活にも慣れていない1年生に、お兄さん・お姉さんとして優しく接しながら、給食のお手伝いをすることができました。わからない子には、分かりやすく丁寧に教える姿や自分が1年生の見本となって率先して行動する様子が見られました。
これからも、一人一人が協力する姿をどんどん見せていってほしいと思います。