今週になって冬らしい寒さを感じる日が続いています。体育の授業では長距離走を行っています。

　体育科の先生が作成した「長距離走記録ノート」に体調や脈拍を記録し、いざスタートです。事前にペアを組んで「走者」と「応援者」を決定。応援者はトラックを走る仲間に大きな声でエールを送り、走者は応援者の声を励みに力走します。

　しんどくてつらい長距離走ですが、「頑張れ！」の声が背中を押してくれているよう。寒い中、互いの気持ちがほっこりと温まる光景です。

　　　（上から）女子が脈拍を測っています
　　　　　　ペアを組んだ男子が説明を受けます
　　　　　　男子のスタートです（みんな頑張れ！）

　今月２６日・２７日の２日間、２年生が「職場体験学習」に取り組みます。先日、各生徒が体験する事業所（商店等）の発表がありました。

　１人づつ名前を呼ばれ、体験先を発表するクラス・黒板に体験先を一斉に掲示するクラスなど発表方法も工夫され、各クラスとも大いに盛り上がりました。「どんなことを体験するんだろう？」と、生徒たちも期待と不安が入り混じった様子。

　発表後は事業所別に分かれて、班長などの役割分担を行いました。今週末には各事業所へあいさつに伺うとのこと。ぜひ実りある体験学習になることを願っています。

　　　　　　　　（上から）体験先を発表しています
　　　　　　　　　　　　事業所ごとに分かれていきます
　　　　　　　　　保育所・幼稚園にお世話になるグループです