２月１０日（水）

今日は４年生の国語科の研究授業を行いました。
「数え方を生み出そう」という題材です。

１つ２つと数える所を自分たちで新しい数え方
を考え、よさに気づこうということで、子ども
たちは新しい数え方をどんどん「発明」して
いきました。

たとえば、
いちご・・・・１あま
アイスクリーム・・・１冷
レモン・・・・１すっぱい
イメージがわきます。

ユニークな意見もたくさん出ました。

大型トラック・・・１労
理由は「人が労働するから」

りんご・・・１かたつる
理由は「かたいし、つるつるだから」

ゲーム機は１台と数えるところを
「１ひま好き」
理由は「ひまなときに好きなゲームを
するから」

この学習の前には、昔からのさまざまな
物の数え方も調べました。

一方で新しい言葉を生み出すことを
やってみよう！という授業で、子ども
たちは大変意欲的に取り組んでいました。

「その数え方に賛成です。なぜなら・・
・」などと、
それぞれの考えの違いやよさについて、
和気あいあいとした雰囲気の中、意見を
交流することができました。
子どもの発想力は、やはり抜群です。

大阪市教育委員会の松井奈津子先生より、
オンラインでの指導助言をいただきました。
ありがとうございました。