先月の淡路小６年生に続いて、西淡路小６年生を招いて、理科の実験授業を行いました。

　ガスバーナーを使った物質の炎色反応の実験です。小学校では、ガスバーナーはあまり使わず、もっぱらカセットコンロを使うとのこと。マッチを擦ってバーナーに火を点けるまでがなかなか大変。おそるおそるマッチを擦る人、バーナーから出る炎の大きさに驚く人などさまざまでした。

　しばらくするとバーナーの扱いにも慣れ、ナトリウムやリチウムなどの物質の炎色反応を楽しんでいました。（夏の夜空を彩る花火の材質も、炎色反応を活用したものです）
小６の皆さんからは「楽しかった」「きれいだった」との感想がありました。実験を通して、理科の授業が少しでも好きになってくれれば何よりです。また中学校で学習しましょう！

　　授業スタートです　　　先生から説明　　　炎の色が変化します

　先日の放課後、生徒会保健委員会が行われました。

　今月の保健目標「熱中症に気をつけよう」「健康診断の結果を振り返ろう」のポスター制作や、各フロアの手洗い場に設置されている石鹸の補充・交換を行いました。生徒の皆さんが健康に関心を持つとともに、昼食前などに手を洗う習慣づくりに少しでも役立つよう取り組んでくれました。

　保健委員の皆さん、みんなのために活動してくれてありがとうございます。来週はクリーンキャンペーンを行うとのこと。これからもよろしくお願いします。

　　ポスターづくりのようす　　　　　　石鹸を補充しています

　昨日はキュウリを紹介しましたが、別のプランターでは夏の花々が咲き、校内を美しく彩っています。

　ペチュニアやサルビア、マリーゴールドなどがピンクや黄色、白色の花を咲かせています。これらのプランターは地域の方々がボランティアとして栽培されているもの。季節ごとに花を植え替えていただき、１年中私たちの目を和ませてくださっています。

　梅雨空が続く日々ですが、少しほっとできますね

　　　ペチュニアのプランター　　　大きなマリーゴールドです

　校庭中庭の芝生が、生き生きと育っています。

　昨秋に敷設されて約１０ヶ月が過ぎました。この時期は芝の成長が早くあっという間に伸びるのですが、地域のボランティアの方々がこまめに刈り取ってくださり、美しい状態を保っています。

　今朝は雨に濡れて、緑がいっそう美しく映えているように感じます。これからも花や緑いっぱいの校内環境を大切にしていきたいと思います。

　　きれいに刈り込まれた芝生　　　　あちこちで花が咲いています

　淡路中学校では、小中一貫した教育活動に力を入れています。先月は小学５年生を招いて、また昨日は、小学６年生を招いて理科の実験に取り組みました。

　先月の授業では「顕微鏡」の取り扱い方を中心にプランクトンなどの微生物を観察しました。今回は「ガスバーナー」を使って「物質（元素）の炎色反応」にチャレンジしました。（※　夏の夜空をいろどる『花火』のさまざまな色は、この炎色反応によるもの）

　小・中の先生が一緒になって、実験がすすみます。銅（青緑色）・リチウム（赤紫色）・ナトリウム（黄色）をバーナーの炎に近づけると、あざやかな色が目の前に現れます。みごとな色の変化に小学６年生のみなさんもびっくり！

　理科の楽しさ・おもしろさを感じることができましたか？また中学校で勉強しましょう。

　　　中学校で勉強しました　　　　　炎の色が変化します