ちまきを食べたあとは![]() ![]() ![]() ![]() ちまきを食べ終わった後は、葉を重ね、まるめてひもで結び 「ごみをできるだけ小さくかたづける」にチャレンジする児童生徒の姿もみられました。先生に教えてもらったり、友だちのやっているのをまねしたり、がんばる姿が素敵です。 (上)きのうパッカー車の出前授業でごみの学習をした4年生 「こんなに、こんなに小さくできました!」と見せてくれました。 (下)「私も!」と見せてくれました。 どちらも今日一番のコンパクトさです。学習したことを実践できる素直さと行動力。これからも大切にしてほしいです。 |
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