１年生の理科授業のようすです。本日は、ガスバーナーの使い方を学びました。マッチを使ったことのない子どもや、上手くマッチに火をつけることができない子どももいたので、まずはマッチに火をつける練習から行いました。また、ガスバーナーを分解して、その構造も確認しました。