仮装パーティー。

すごろくやカラオケ。
みんなゲームに夢中。

オニに仮装した先生が
サプライズで突入したのですが・・・・

あれっ！？
みんなゲームに夢中。
オニのほうが困っています。

だれかー、やさしい３年生！
オニをかまってあげてー。

仮装パーティーが始まりました！

オセロのコーナーがあったり、
しゃてきのコーナーがあったり。

みんなで、
きゃっきゃ、きゃっきゃ、しています。

給食の時間なので、仮装パーティーの準備はいったん中断。

すると・・・・、
べつにおそうじ当番でもないけれど、
べつに先生に言われたわけでもないけれど、

仮装パーティーの準備によって
教室の床にごみがたくさん落ちていることに気づき、
ひとりで、もくもくとおそうじを始めるお友だち。

ほうきで空を飛ぶのもいいけれど、
ほうきで教室をきれいにするのも
とってもステキなことですよね。

クラスにとって貴重な存在。
『えんのしたのちからもち』ですね。
はなまるっ！！

仮装パーティーの準備をしています。

へ〜んしんっ！

文化祭の劇発表をふりかえって
ひとりひとりの感想文を
クラスみんなで共有していました。

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
『はじめはきんちょうしていたじょうたいで、ぶ台に出ました。
（人多すぎ！）と思いました。
カメラのフラッシュや光がまぶしかったです。
またげきをしたいです。』

『文化祭のためにいっぱい練習しました。
セリフが大阪弁なので、楽しくて、おもしろかったです。
みんなはりきっていて、楽しそうにしていました。
最高の文化祭になりました。』

『げきが終わったら、先生にほめられました。とてもうれしいです。
また、文化祭をしたいです。』

『はずかしかったけど、楽しかったです。いろんな人に見てもらえて、
うれしかったです。文化祭がめっちゃ楽しくて、うれしかったです。』

『体育館に入ったときからきんちょうしました。人の前でげきをやりたくなかったからです。でもおもしろかったです。なぜかまたやりたいです。
最後、はくしゅをされて、うれしかったです。』

『げきの時、何百人かの人がおるのが見えて、きんちょうしました。
大きな声を出せて、（自分はすごいな。）と思いました。』
◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇

感想文を発表したお友だちにむけて拍手を送ったり、
「ぼくめっちゃきんちょうしたー」と思いをともにしたり、
「がんばってたなー」とねぎらったり。

お友だちのがんばりも、自分自身のがんばりも認めあう
心あたたまる時間でした。はなまる☆
外もぽかぽか陽気。教室の中もぽかぽか。