虫さがしをしていました。
　茶色バッタやダンゴムシを見つけていました。
　「ここでな、ぼくがこうやって・・・。」と、つかまえた時の様子をいきいきと話していました。つかまえた虫たちは、クラスの靴箱の上で飼っています。

　昨日、拾ったどんぐりや葉っぱを使って「かお」を作りました。いろいろなかおができあがってきました。

　たくさんのどんぐりや、落ち葉を見つけました。

　生活科の学習で、秋みつけをしています。
　虫をさがしたり、夏から秋の季節の変化をみつけたりして学習しています。

　例年は公園に校外学習に行っていますが、今年は緊急事態宣言中のため行けないので、昨日は、校庭でどんぐり拾い体験をしました。
　まずは、教室でどんぐりが木になっていたり、公園に落ちたりしている様子を映像で学習してから、校庭にセッティングしたどんぐり拾い体験をしました。（学校にどんぐりのなる木がないので、教員が拾ってきたどんぐりを用意しました。）

　いろいろな色や形のどんぐりがあり、夢中になって拾っていました。
「りすさんにあげたいな。」「緑と茶色が混ざったどんぐりはレアやで。」
「これは、クヌギだな。」「葉っぱも、秋だな。」と感じたことを伝えあっていました。

　音楽科の学習で、組曲くるみ割り人形の「行進曲」を鑑賞しました。鑑賞の学習では、旋律を感じて、思ったことを伝え合いました。
　「階段みたいに、どんどん下がってる。」
　「だんだん早い、だんだん遅いがあった。」
　「はじまりは、静かやった。」
　「きれい。」
と、たくさんの感想がでました。
　指揮者のようにからだを大きくゆらしたり、静かに目を閉じたりしてそれぞれの表現方法で鑑賞していました。