昨日の休み時間に、手の指を使って動物を作る遊びをしていました。

　１枚目は、キツネ。
　２枚目は、ドラゴン。
　３枚目は、コブラ。

　どうやってどうやって作るの？、私もできるよ！　と盛り上がっていました。

　「あ！　あれは！　なに！」　そうじの後、空を見上げた子どもが、見つけました。
　つばさをひろげて、ぐるぐると飛び回る「トンビ」でした。始めは１羽でしたが、続いてもう１羽も現れて、みんなで「おーい。」「おーい。」と呼びかけました。子どもたちは、めずらしい鳥の登場に、大喜びでした。
　

　「大きさくらべ」の学習では、２つのレジャーシートの広さを比べる方法を考えました。
・重ねてくらべる。
・マスの数を、数えてくらべる。　
　など方法をみんなで考え、問題を解決することができました。

　学習の終わりには、ばしょとりゲームをして楽しみました。

　今日、栄養教諭の先生が来校して、３色栄養の学習をしました。かわいいクマのキャラクターと一緒に、「すききらいをしないで、いろんなものをたべよう。」と学習しました。

３色栄養
　赤・・・おおきなからだをつくる。（さかな・にく　など）　
　緑・・・からだのちょうしをととのえる。（トマト・きゅうり　など）
　黄・・・からだをうごかすちから（ぱん・ごはん　など）

　学習のまとめでは、これからがんばることを、ワークシートに書きました。今日持って帰っていますので、家族みんなで栄養について話してみてくださいね。

　今日の国語科の学習では、「いろいろなふね」で学んだ文の構成（はじめ・なか・おわり）をいかして、オリジナルの乗り物カードを作っています。
　図書室に行き、図鑑などで調べ学習し、「やくめ」、「つくり」「できること」を読み取ってカード作りをしています。