「大きさくらべ」の学習では、２つのレジャーシートの広さを比べる方法を考えました。
・重ねてくらべる。
・マスの数を、数えてくらべる。　
　など方法をみんなで考え、問題を解決することができました。

　学習の終わりには、ばしょとりゲームをして楽しみました。

　今日、栄養教諭の先生が来校して、３色栄養の学習をしました。かわいいクマのキャラクターと一緒に、「すききらいをしないで、いろんなものをたべよう。」と学習しました。

３色栄養
　赤・・・おおきなからだをつくる。（さかな・にく　など）　
　緑・・・からだのちょうしをととのえる。（トマト・きゅうり　など）
　黄・・・からだをうごかすちから（ぱん・ごはん　など）

　学習のまとめでは、これからがんばることを、ワークシートに書きました。今日持って帰っていますので、家族みんなで栄養について話してみてくださいね。

　今日の国語科の学習では、「いろいろなふね」で学んだ文の構成（はじめ・なか・おわり）をいかして、オリジナルの乗り物カードを作っています。
　図書室に行き、図鑑などで調べ学習し、「やくめ」、「つくり」「できること」を読み取ってカード作りをしています。

　ヒヤシンスの水さいばいを始めました。
　暗くすることで、根が出ます。どんな色の花がさくでしょうね。

　子どもたちからは、「毎日水換えをするから、当番きめようよ。」や、「観察したいな。」と意見が出ていました。

　今日の給食の時、

「ぼくね、幼稚園の時は、給食を食べるの遅かったんやけど、小学生になってから、おかわりもするし、早く食べられるようになったよ。」
　
　と笑顔で話していました。そして続いて、

「だってね。小学校の給食、おいしいから。」

　と更に、ニコニコの笑顔で話してました。

　できるようになったことを、自分で自信を持って話せる１年生、とってもステキです。

※写真は、完食後にナフキンを片付けた後に撮りました。