今日の国語科の学習では、「いろいろなふね」で学んだ文の構成（はじめ・なか・おわり）をいかして、オリジナルの乗り物カードを作っています。
　図書室に行き、図鑑などで調べ学習し、「やくめ」、「つくり」「できること」を読み取ってカード作りをしています。

　ヒヤシンスの水さいばいを始めました。
　暗くすることで、根が出ます。どんな色の花がさくでしょうね。

　子どもたちからは、「毎日水換えをするから、当番きめようよ。」や、「観察したいな。」と意見が出ていました。

　今日の給食の時、

「ぼくね、幼稚園の時は、給食を食べるの遅かったんやけど、小学生になってから、おかわりもするし、早く食べられるようになったよ。」
　
　と笑顔で話していました。そして続いて、

「だってね。小学校の給食、おいしいから。」

　と更に、ニコニコの笑顔で話してました。

　できるようになったことを、自分で自信を持って話せる１年生、とってもステキです。

※写真は、完食後にナフキンを片付けた後に撮りました。

　「じぶん　みつけ」に取り組んでいます。

　自分のことをあらためて振り返り、「じぶんって・・・。」と言葉で表すことで、自分を「知る」ことをねらいとしています。

　そして、ほかの友だちと違うところがある自分だけの「じぶん」を大事にしようということも感じてほしいと願っています。

　自分は、ふつうの人・・・ではなく、自分だけの「じぶん☆」を、少しずつ見つけはじめています。

　運動委員会の企画で、全校ジャンプタッチ選手権が開かれています。１年生の教室前には、記録版を掲示しています。休み時間に、自由参加でチャレンジしています。レッツジャンプ！