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書写の学習(4年生)
書写の時間に書き初めをしました。いつもより長い半紙に慣れない様子でしたが、全体のバランスを考えながら「元気な声」という字を一画一画確認しながら丁寧に書くことができました。子どもたちみんなが集中し、しんとした教室で取り組むことができました。
学習の様子(4年生)
外国語では、体を動かしたり友達とゲームをしたりしながら外国語の学習をしています。多くの友達と外国語で話す練習を積み重ね、少しずつ身についてきました。
理科では「もののあたたまり方」の学習をしています。金属や水や空気がどのようにあたたまるのかを予想し、日常生活の経験からつなげて、たくさんの意見を発表していました。また、安全に気をつけながらグループの友だちと協力して実験をしていました。結果に興味津々で、様子を観察する様子がとてもいきいきとしていました。
理科の学習(4年生)
冬の植物の学習でゴーヤの観察をしました。観察カードにゴーヤの種の絵をかいたり、手ざわりや匂いを確かめたりして、春・夏・秋の様子と比べて、変化に気づくことができました。
終業式(4年生)
通知表を見ながら、2学期のがんばりを担任の先生が伝えています。子どもたち自身もがんばったことを振り返ったり、3学期にがんばりたいことを考えたりすることができていました。
図工の学習(4年生)
図工の作品の仕上げにニスを塗りました。
のこぎりやトンカチを使った制作作業はとても大変でしたが、完成すると嬉しそうな表情が見られました。ニスが乾いて、作品を持って帰ることができるのを楽しみにしているようでした。
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