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歯と口の健康教室(6年)
歯科衛生士さんに来ていただき、歯と口の健康教室を行いました。
授業の始めに、学校医である弓倉先生より、どうして歯を大切にしないといけないのか、どうして歯を丁寧に磨かないといけないのか、というお話をしていただきました。
授業では、歯周病になった人の口の中と健康な人の口の中の比較を行い、自分の口はどうなっているのかを確認しました。今のところ、歯周病になっている6年生は少なかったようですが、これから歯周病にならないためにも、丁寧な歯の磨き方を教わり、つるつるな歯になって喜んでいた子どもたちでした。
理科の実験・観察(6年)
「植物のつくりとはたらき」の学習で「蒸散」の実験を行っていました。
植物に被せたビニル袋の内側に、はじめはなかった水滴が付いていることに、納得している様子の子や驚いている様子の子など様々な反応がありました。
※ 子どもたちからは、根から吸い込んだ水について、
(1)葉から水が出ていく
(2)上まで行ってからまた根に戻り、そこから出ていく
という2つの予想が出ていました。
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平成27年度「全国学力・学習状況調査」 学校質問紙
全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P9(小学校入学前や現在のことについて【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P8(小学校入学前や現在のことについて【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P7(体育の授業について【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P6(体育の授業について【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P5(学校の体育の授業以外での運動やスポーツについて【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P4(学校の体育の授業以外での運動やスポーツについて【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P3(運動やスポーツについて【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P2(運動やスポーツについて【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P1(全体の概要)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P0(表紙)
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学校での取り組み H27
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