５年で算数の研究授業を行いました。ひし形の面積を求める問題などに取り組みましたが、実際に机上で図形を描いたり、切ったり、いろんな角度からアプローチしています。そして、お互いの答えとそのプロセスを確認し合ったり、とても有意義な授業でした。