視写「いのち」![]() ![]() 集中して真剣にかいたのが伝わってくる作品です。 この詩は、一つしかない「いのち」を輝かせ、共存共栄していく大切さを教えてくれます。 6年生にとって、、小学校生活最後の1年。 一人ひとりが輝き、みんなで協力して、最高の1年にしていってほしいと願います。 視写「水平線」![]() ![]() 1字1字しっかりと、絵まで丁寧にかけています。 「ほんとうの強さみたいに」とは、何を表しているのでしょう? 一本の線をつらぬいて、どこまでも伸びる水平線。 それは芯の強さ、つらぬくことの価値を表しているようです。 視写「ぼくらのもの」![]() ![]() とても丁寧に力強く書けています。 5年生にもなると、自分自身のこと・自分たちのことは、どんどん自分で、自分たちで決めていってよいのです。 他人事にしたり任せたりするのではなく、自分事として本気で取り組んでいってほしいと思います。 その方が絶対に楽しいですから。 すくすくウォッチ![]() ![]() 教科の問題や教科横断型の問題に取り組みます。 今年度よりアンケートは自分のパソコンで行います。 どの教室も真剣な空気がただよっていました。 ことばの力、読み取る力、様々な情報を活用する力、「見えない力」(好奇心や粘り強さ)などをはかります。 結果が楽しみです。 しつけの三原則![]() ![]() ・あいさつ ・返事 ・履物をそろえる は「しつけの3原則」と言われます。 どれも決して難しいことではありませんが、社会に出ていく中で大切なことです。 |
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