先日行いました校区探検で調べたことを
まとめた作品が完成しました。

校区には、住宅が多いこと、店が多いこと、
寺や病院、公園などがあることを
方角と結びつけながらまとめました。


大阪市全域ではどうなっているのだろう
という今後の問題を見いだすことができました！

学級活動の時間に、
各学級で自分たちができるボランティア
（「ちょこっとボランティア」略して「ちょボラ」）
について話し合いました。

・廊下、階段は正しく歩行する
・進んであいさつをする
・名札を付ける、登下校の際は名札をくるりんぱ（裏返す）する
・トイレのスリッパや上靴などをきちんとそろえる
・普段なかなか掃除できていない場所を掃除する

などを進んで行ったり、喚起したりしよう
ということにまとまりました。

方向性が決まったので、
これから具体的な計画を立て、あとは実行するのみ！！

3年生は虫を育てています。
ツマグロヒョウモンの幼虫などを育てています。さなぎになった幼虫を家から持ってきた人もいました。

大阪市の土地の様子を
地図資料や立体模型で調べました。

地図資料の見方を担任自作の立体模型と
結びつけながら学習しました。

「私たちの校区は0〜5ｍの高さのところにある」
「大阪市のほとんどが0〜5ｍの高さにある」
「0ｍより低い土地が思ったより多い」
など、多くのことを主体的に調べることができました！

「動物のかくし絵」の説明文を学習しています。
この説明文の筆者の矢島稔さんの話を聞きました。この説明文を書くきっかけの話でした。
子ども達は興味 関心をもって聞いていました。