２学期のステップアップ（放課後の自主学習会）が始まっています。こうした時間を、授業で習ったことを復習する時間として活用していけば、自然と学習習慣がつき、自主性の伸長にもつながると思います。

　９月１２日（水）の３時間目、６年生にむけた「薬物乱用防止教室」を実施しました。今回も、ライオンズクラブの方々にお越しいただき、お話しいただきました。
　軽い気持ちでついついはまっていく薬物の危険性をＤＶＤとクイズで、わかりやすく学習しました。
　「もし、誘われたら」というテーマで、ロールプレイを行い、子どもたちも参加しました。最後に、全員で「薬物乱用は『ダメ！ぜったい』」を声に出しましたが、自分の人生を大切にしていってほしいです。

　本校の取組みは、昨年度の６年生の理科におけるプログラミング学習に続き、今年度は３年生の国語科で実施しました。大阪成蹊大学と協力企業と連携させていただき、事例研究に取り組んできました。
　子どもたちが、順序立てて思考し、それを他と意見交流し、さらに試行錯誤しながら、より良いものを作っていく過程が大切です。

　公開授業のあとは、集まった教員の研修会が行われました。新しい教育の充実を目指しての、とても深い研究協議になりました。

　９月１１日（火）大阪市のプログラミング推進事業を受けて、プログラミング教育の公開授業を３年生で行いました。
　大阪市各地から多くの人が集まり、教室は見学の先生方で溢れていました。
　登場人物の台詞を場面から考えるという国語科の教材で、タブレットを使って、自分が考えた台詞を入れ込み、物語をプログラムするという授業でした。
　児童は上手にタブレットを操作し、意欲的に学習に取り組んでいました。

給食室前の掲示板では毎日、カラーを使った写真や、イラストを用いて、児童たちの食への関心や、食べることへの意欲を引き出す工夫がなされています。