ペッパー君を動かしてみよう(2) (3月7日)
その2です。
さあ、講師の方の説明を聞いて、班ごとに、ペッパー君を動かすためのプログラムをフローチャートで考えていきます。 このあたりの概念は、すでにプログラミング学習で身についているので、お手のものです。 ペッパー君にどんな質問をするのか、また、その質問に対してペッパー君にどう答えさせるのか、ペッパー君にどんな動きやポーズをさせるのかを、班で相談しながら、ホワイトボード上で、タイル(ペッパー君への指示などが描かれている)を、系統的に組み合わせて行きます。 |
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