今朝の始業時に、運動場で何やらざわめきがあり、向かってみると・・・

何と、羽を広げると１ｍほどのおおきな「サギ」が運動場にいました。
その後、プールの更衣室の上に飛び移り、しばらく休んだのち、大空へ飛び去って行きました。

子どもたちもびっくりで、８時３０分のチャイム近くに来た子は運動場の隅で、それ以外は廊下から見入っていました。

とても珍しい朝の１コマでした。

音楽室で３年生が音楽の授業です。

リコーダー、鍵盤ハーモニカ、木琴、鉄琴、大太鼓、小太鼓、タンバリン、鈴などなどの分担に分かれて、「パフ」「ミッキーマウスマーチ」の練習をしていました。
クラス全員での合奏で、それぞれの曲で２パターンあり、合計４回、分担を変えての練習です。
聞いてみると、明日の参観で披露する練習だそうで、子どもたちも意識高く、練習していました。

全体練習の後は、４〜７人程度のグループでのリコーダーの発表練習です。様々な曲にチャレンジしてくれていて、とても楽しく聞くことができました。

明日はきっと、すばらしい発表を保護者の方々に見ていただけることでしょう。

今日の給食メニューは
　・いか天ぷら
　・スープ煮
　・あっさりきゅうり
　・黒糖パン
　・牛乳
でした。

今日は３年生の様子です。

いか天は、しっかりとしお・コショウの下味がついていておいしかったです。
お休みの子がいないとお替りができなく（予備や多めに入っていない）、先生がいくつか小さく分けてくれたいか天の争奪じゃんけんの開始です。

特に１年生では、歯の生え変わりのため、前歯が抜けたままの子が多く、いかを噛みきれずに、衣からいかが丸ごと抜け出てしまう子も多かったです。

５年生が図工室でローラーを使っていました。
他の学年と同様に「版画？」かと思ったのですが・・・・・

何と、染め物をするときと同じような技法で絵画作品を作っていました。

ベースは以前に教室で作成していたらしく、画用紙の半分に少し水を多くした絵具で模様や絵を描きます。
　◇この時に使う絵具に「のり」を混ぜておくそうそうです。


そして、画用紙を半分に折り、スタンプのように反対側に絵具を擦り付けます。
すると、左右対称の模様や絵が出来上がります。

今日は、その左右対称の絵に、ローラーで真っ黒にインクを塗り付けていきます。

その２です。

用紙が破れないように、カッターマットを台にして、水道水で黒インクをていねいに流していきます。

用紙の白い部分は黒インクが吸着していますが、絵の部分には「のり」の成分が入っているため、黒インクが流れ落ちていきます。

後は、新聞紙であらかたの水分を給水してから乾燥です。

明日に完成品は見られるのでしょうか？