今日は、５年生の朝の読書タイムの様子を紹介します。子どもたちは自分が興味を持った内容の本を選んで読んでいます。図鑑やことわざ集など読んでいる児童もいますが、長文を読む児童が増えてきています。これは、学校をあげて「読む力」をつける取り組みを行ってきた成果のあらわれであるのかな。と考えています。