８月24日（月）に、夏季研究全体会（２部構成）を行いました。

講師に、兵庫教育大学大学院教授 溝邊和成先生をお招きし、
ご指導をいただきました。


＜１部（前半）＞
安全に配慮した観察・実験を子どもが
主体的に行えるように、全学年で系統的に指導することを目的として、
「古市理科学習ルール」の内容確認・作成を行いました。

観察・実験をするときの基本的事項を確認したり、
「使いやすい理科室」について話し合ったりしました。

話し合ったことをもとに、翌日から早速、
理科室の整備を行いました。


＜２部（後半）＞
2・3学期に学習する単元づくりをワークショップ形式で行いました。

本校の研究内容である「思考の可視化・協働化・連続化」をもとに、
３つの単元を作成しました。
多様な単元構成が見られ、質の高い意見交流を行うことができました。

２学期以降で実践し、成果と課題をまとめていきたいと思います。

７月28日（火）に「プログラミングロボット研修」を行いました。

講師に、大阪青山大学准教授 萩原憲二先生をお招きし、
ご指導をいただきました。

前半は「21世紀型能力を育むプログラミング教育
〜希望を取り戻す学び〜」をテーマに講義をしていただきました。

後半は、実際にロボット（マインドストームEV3）をプログラミングする
実技研修を行いました。
大いに盛り上がり、プログラミング教育の良さを
実感することができました。

今後、本校でもプログラミング教育の
実践を考えているところです。