6年生は、理科の時間に「ものの燃え方」の学習をしています。缶の上に穴が空いたものと下に穴が空いたものを使い、中に入れた割り箸や紙屑の前方の違いを比較する学習です。子どもたちは、結果から、空気の流れが燃え方に影響していることを実感しているようでした。