3-2では、新出漢字の学習をしていました。筆順や読み、その漢字を使った言葉の学習をしてから、ドリルに書き込んで練習をします。静かに集中して丁寧に書く姿に感心です。
1-1ではカタカナの学習。新出の「テ」や「ト」の学習をするとともに、既出の「ツ」が「シ」と間違えやすいので、その違いについても確認していました。
書く学習は根気がいる学習ですが、1年生もとてもがんばっています。