4年２組では国語の時間に「文の組み立てと修飾語」の学習に取り組んでいました。主語と述語を確かめた後、「何を」、「どのように」といった言葉が様子をより具体的に表すはたらきをしていることを確かめました。隣の１組でも、文の中でどの言葉がどの言葉を飾るのか、線を引いて確かめていました。

月曜日は「全校朝会」の日です。
校長先生からは、「正しい姿勢で座ろう」というお話がありました。各学級でも重点をおいて指導しますが、ご家庭でも子どもたちの姿勢が気になる時はお声がけをお願いします。
また、生活指導担当からは、「安全のために歩道を歩こう」という話がありました。朝の登校時間帯は自転車やオートバイ・自動車も多く、安全のために歩道を歩くようにしようという話でした。子どもたちの登校時にも歩道を歩くように声をかけていますが、ご家庭でも事故から身を守るために歩道を歩くようにお声がけをお願いします。ふだんから大人も同じように歩道を歩いていただければ、子どもたちの意識も高まると思います。ご協力、よろしくお願いします。

今日は快晴。気持ちの良い青空が広がりました。15分休みの運動場は、今日もたくさんの子どもたちでにぎわいます。おにごっこ、ドッジボール、鉄棒やジャングルジムなどの遊具遊び、子どもたちは思い思いに過ごします。
今日は特におにごっこを楽しんでいる子がたくさんいました。先生も何人か子どもたちに混じっておにごっこに参加しています。子どもたちの集団に対抗するためには、先生たちも本気の走りで対抗しなければならず、大勢の子どもたちに追いかけられてヘトヘトになっている姿が見られました。　
緊急事態宣言はまだ続きますが、一日も早くみんなの気持ちが晴れ渡る日がやってきて欲しいものです。

1年生は、国語の時間にカタカナの学習と「かいがら」の音読をしました。
カタカナは、「ロ」と「ワ」を学習。カタカナも、いよいよ「ヲ」と「ン」を残すのみとなりました。
「かいがら」の音読は、各自少し小さめの声で行いました。小さめの声でも、一人ひとりが家庭でしっかり音読練習をしてきた様子が伝わってきます。とても上手に読んでいる子がたくさんいました。
ご家庭での励ましのおかげだと思います。ありがとうございます。

3年生は、体育の時間に「マット運動」に取り組みました。今日は「きれいな前転」にチャレンジ。腕をしっかりついて、頭を内側に入れて、まっすぐ回ることを意識します。回った後は、両足裏をマットにつけて立ち上がってポーズ。単に回れば良いのではなく、他の技に繋げるために大切なポイントを意識しながら回ります。
マットは２人１組で使用し、マットとマットの感覚も十分にとっています。