５月９日（水）、１年２組の算数の時間です。今日は、初めてタブレットを使いました。
　担任の先生からタブレットを受け取ると、いそいそとした様子で自分の机まで持って行っていました。早くさわってみたくてたまらない・・という様子でした。最初に操作の仕方を教えてもらいましたが、どの児童も、すぐにマスターしていました。
　操作に慣れたところで、タブレットの中のミライシードというアプリを使って、算数ドリルをしました。今学習している「どっちが多い？」の問題が出てきます。クリアーした数だけ点数がつくので、とても盛り上がっていました。

　子どもたちの色遣いって、すばらしいですね。気持ちがあたたかくなります。

　１年生の図工作品「キャンディーポット」が、教室の後ろの掲示板に飾られています。色とりどりのキャンディーが入ったグラスを描いていて、見ていても楽しい気持ちになります。

　１年２組では、算数の学習をしていました。単元「どちらが多い？」の学習です。まずは、ブロックを出して、先生が出した音の数だけ並べました。最初はゆっくりだったので、どの子も余裕で聞き取っていました。「先生、もっと早くてもいいよ。」という声に答えて、音の速さが増しました。聞き逃さないよう、集中してしている様子がとてもよかったです。ウオーミングアップの学習のあと、今日の学習の内容に入っていきました。電子黒板の絵を見て、どちらが多いか考えました。みんなの学習するのが楽しそうな様子が、とてもうれしいと感じました。

　４月８日（火）、１年１組の国語の時間の様子です。ひらがなのかき順を覚えて、バランスの良いきれいな字を書く練習をしていました。まずは、先生と一緒に手を動かして、かき順を覚えました。はねるところがちょっとむずかしいかな？一つ一つの字をていねいに書いていました。背筋を伸ばしたきれいな姿勢で書くと、字のバランスの良いきれいな字が書けました。みんな、頑張って書いて、先生に褒められていました。