児童が前に出て「ぼく」役を、先生が「さとし」役をして、「どうして、かずやくんもいれてあげようとと言えたのでしょうか？」考えました。「さとし」役の先生の質問に対して、しっかりと自分の考えを発表できていました。がんばりましたね。

　１年１組で、教育実習生による道徳の研究授業を実施しました。読み物教材「かずやくんのなみだ」を使って、「ぼく」の気持ちや「かずやくん」の気持ちを考えていきました。